Локальные нормативно-правовые документы

Перечень мероприятий по обеспечению условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в МОУ "Гимназия №31"

Анализ соответствия уровня обеспечения доступности для инвалидов объекта

Международные нормативно-правовые документы

Конвенция ООН о правах инвалидов

Всемирная декларация об образовании для всех

Саламанская декларация о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями

Федеральные нормативно-правовые документы

Статьи 7 и 43 Конституции РФ

Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»

Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»

Письмо Министерства образования и науки РФ от 07.06.2013 «О коррекционном и инклюзивном образовании детей»

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии»

Письмо Министерства образования и науки РФ «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами»

Письмо Министерства образования РФ «О психолого-медико-педагогическом консилиуме образовательного учреждения»

Региональные нормативно-правовые документы

Приказ Министерства образования Саратовской области от 25.02.2015 № 493 «Об организации деятельности ресурсных центров инклюзивного образования»

Методические рекомендации по созданию базовой образовательной организации инклюзивного образования